“除此之外别无他法。”兰正视老师的眼睛。
“不是这样的！”老师提高了声线：“连自己都开心不起来的话，那做的事情一定是错误的！”
“虽然不知道你是从谁身上得出的现在这种做事风格，但哪怕那个人再怎么人渣……”说到这里，老师的表情有些扭曲，他并不喜欢那样的人，所以音调也因为反感而降了下来：“他做这种事的时候，也绝不会像你那样吧？”
兰的动作慢了下来，原本以‘调教’为目的的动作，也逐渐轻柔了下来。
是的，就连误导狐板若藻‘是你自己在动哦～’的认知，都是以他为主导的。
而现在行动放缓，是因为他能很清楚的感觉到。
——老师说的是对的。
那个人做这种事情的时候何止是开心，他简直是要飞起来。
少年并不是认死理的人，在察觉到自己的做法有异常之后，便开始果断切换别的方法。
“绝望……”老师诉说着最后的结论：“最终能带来的，只有绝望啊……兰。”
“……是啊。”兰重复着老师的话，他的眼睛涣散，不知道在看向何处：“绝望……只能带来绝望……”
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